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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘玉）辽宁省教育厅日前出台《辽宁省义务教育阶段学校考试管理“六严格”》（以下简称“六严格”），通过严格考试管理，推动全省义务教育学校校内“双减”工作走深走实。
“六严格”要求各地各校严格控制考试次数，禁止抢赶教学进度、提前结课备考；严格按照标准命题，严格按照国家课程标准和学校教学进度确定考试内容，试题命制要坚持“五育并举”，体现“双减”导向，不得出偏题、怪题和超进度试题，减少机械记忆性试题占比。
“六严格”强调各地各校要严格运用考试结果，采取等级评价，教师要参考考试结果，分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导。严禁公布学生的考试分数、考试名次等信息，不得将考试结果在各类家长群传播，更不得按考试结果给学生排座位、“贴标签”等；严格制定评价标准，将过程性评价与考试结果有机结合，鼓励实践性评价。在评价过程中要坚决杜绝“教条主义”，对于开放性的主观试题，不得要求学生所做答案与参考答案完全一致。
建立义务教育阶段学校考试日常监管制度，市、县级教育部门成立“义务教育考试审核*委员会”，严格规范学校考试行为。建立考试试题题库，提高考试的系统化、规范化和标准化水平。义务教育阶段学校未经考试审核*委员会审定不得组织任何形式的考试。
辽宁要求全省各级教育部门将义务教育阶段学校考试管理列为“双减”达标考核的重要内容，加强对本地区义务教育学校考试工作的全方位督导检查。同时，建立责任追究机制，对义务教育学校学生考试次数、内容、结果等进行全方位督导检查和评估，对不达标地区的教育部门负责人进行约谈；对不达标的学校，取消学校和校长的评先评优、职务晋升资格。
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